Михаил

Михаил – активный и доброжелательный, он особый ребенок и нуждается в постоянном сопровождении взрослых. Миша легко вступает в контакт, настроен на общение. Понимание обращенной речи у него на бытовом уровне, знает свое имя и фамилию. В речи наблюдается нарушение звукопроизношения, использует односложные слова и контуры слов. Лексический запас у него ограничен, но он знает названия животных, овощей, фруктов, игрушек, однако путает понятия «высокий-низкий», «большой-маленький», «широкий-узкий». Миша учится в школе, на занятия ходит с удовольствием. Он проявляет интерес к предлагаемым заданиям и пособиям, позитивно относится к занятиям, поведение на уроках спокойное и доброжелательное. Миша старательно учится писать и читать, но это ему дается достаточно трудно. Он знает основные цвета и геометрические фигуры, времена года называет по картинкам с помощью педагогов. В быту Миша полностью самостоятелен.

Мише очень нужна любящая, терпеливая семья.